支持取消事业编制的原因：

1、编制限制了人员配备，造成的结果是人多了不能走，人少了不能来，不是按事定人，而是按人定事。结果是很多人拼命往县城省城里进，城市老师人满为患，人浮于事，一个人得事几个人做，而农村，那就苦逼了，几个老师的事一个人做。

2、编制的存在，导致做事效果大打折扣。很多校长没有人事权，只有做事权，分派给老师的事倘若他不做或做不好你都没办法，了不起批评两句，批评多了他还可能比校长还凶。你说调他走，没门，说不定他还没调走，校长早就下台了。结果是有人干、有人看，干的满腹牢骚，看的幸灾乐祸。倘若取消了编制，不干事的找不到事干，那他还敢如此一边看吗？

3、编制的存在不能实现人员的优胜劣汰。教师素质有差异，办事能力教学能力有差异，有些老师明明管不好学生教不了书，但是因为占着编制，还是要让他带班带课，结果是班级管理一团糟，教学成绩一塌糊涂，但就是没办法调离。结果是班风校风受影响，成绩起不来，学生家长对学校有怨言，对老师日益不尊重。

取消事业编制，可以实现人员的良性循环，只要给工作过的老师都购买了足额的五险一金，完全可以放开，那样也便于有能力的老师到更高的平台发展，便于及时清楚老师队伍中的败类，便于严厉打击违规补课等行径。

综上所述，取消比不取消好。

不同意取消教师编制，教师编制也不可能取消的原因：

1、事业单位深化改革，目前只有县级以上公立医院和高校教师明确将逐步取消编制，实行合同制管理。

2、中小学是国家重点保障的基础性教育，未来只会强化作用不会减少投资。事业单位分类改革也十分明确定义了中小学校的职能和性质，是公益一类事业单位。

3、中小学使用的是教育专项编制，显示了教师区别于其他事业编制的独特性，未来机构改革，无论其他事业单位怎么改，都不会教师编制的事业属性。

4、今年初，中央刚下发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确提出要把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，使教师收入不低于甚至高于公务员。

所以不同意取消编制。